减负增效下小学语文课堂教学策略

小学语文课程涵盖着多种方面的知识，包括语言理论知识、具体应用知识、人文艺术、文化素养等等，会直接涉及到生活中的很多方面。如果语文教师采用单一的教学方式，是不能有效的将语文的内在知识和文化展现给学生的。小学生的思维是处于开拓阶段的，语文教师应该结合小学生的身心发展特点，在进行具体的教学过程汇总，善于采用轻松、愉快的教学方式，增强小学生的参与性，进而更加完善的实现小学语文的教学目的。