摘要：
虽然特殊教育与普通教育之间存在着许多的不同，但是语文教学的重要性却是同等重要，也是学生学习的最为基础与重要的课程。在特殊教育的小学阶段，学生只有打好语文学习的基础，才能较为顺利地进行其他学科的学习，尤其是对于特殊教育学校的学生群体，更要能够在语文学习过程中提高认知能力与思维能力。而不同之处在于，在特殊教育的教学实践中，教师还要时刻了解和掌握学生的心理变化，通过友善的语言和语气、以平等的身份主动地与学生交流，进入到学生的内心世界当中，来实现对学生的心灵引导，让学生在提升知识学习能力的同时也能够在心灵上得到正