高中美术鉴赏教学中学生审美心理培育探究

美术鉴赏是高中阶段美术课程的重要内容之一，通过指导学生鉴赏与体验国内外优秀美术作品，深受艺术魅力的熏陶，进而保持身心愉悦，唤醒审美意识，促进审美能力发展。立足新课程改革目标，以学科核心素养为指引，教师应积极探寻高中美术鉴赏教学的创新路径，采取有效措施培养学生良好审美心理，促进学生学科核心素养发展。