浅论高中地理教学中如何培养学生人地协调观素养

伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于中小学生的综合素养能力培养再一次提出了新的要求，在这样的核心要求指导下，人地协调观念素养的相关培养问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对高中这一教学阶段就如何能够在地理教学中培养学生的人体协调观素养问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关地理学科教师在进行实际的培养工作开展过程中引发更多的思考，从而在整体上为学生的地理学科能力提升起到深远影响。