思维可视化在初中数学教学中的应用研究

随着新课程改革的推行,教育部门对学生高阶思维的培养越来越重视，各种新型教学方式逐渐被运用于数学教学当中,为课堂带来更多的活力。知识可视化可以将数学教学中抽象的数学问题、过程形象具体的呈现，加深学生的数学理解,培养中学生数学高阶思维，实现学生的可持续发展。