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浅谈高中生物课堂教学的有效性

摘要:
高中生物教学有效性的提高并非一朝一夕之功,需要涉及到教学的方方面面,不仅仅要从教师的角度,采取更直接的方法减少无用功,增加教学的有效性,还需要站在学生的角度,从学生的角度出发,采取更多的有效措施提高学生学习的兴趣和学习能力。只有从这两方面同时入手,才能够提高高中生物的教学效率和有效性。
作者: 彭丽娟
作者单位: 四川省绵阳普明中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年10期
分类号: G652.2
关键词: 高中生物教学方法探讨
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月25日
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