“双减”背景下初中语文实践性作业的探索与研究

在"双减"背景的影响下,初中语文教师要改变传统的作业设计模式,根据教学需求以及学生发展的需要优化作业设计方式。本文通过分析目前初中语文作业设计中所存在的问题进行研究,基于双减政策的背景下提出相应的作业设计策略,以帮助初中语文教师更好地提高教育教学水平,现内容如下。