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小学语文低年级识字教学策略

摘要:
识字教学在小学低年级语文教学中占有重要作用。《义务教育语文课程标准》指出:“识字是阅读和写作的基础,是一至二学段的教学重点。”因此如何更加有效开展语文识字教学对于小学低年级教师和学生显得尤为重要。
作者: 雷双玲
作者单位: 广西平果市第三小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年11期
分类号: G652.2
关键词: 低年级识字教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年6月15日
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