基于合作学习的小学语文高效课堂的构建研究

近年来，新课改后，使学校的教学观念得到了进一步的改善和提高。在小学阶段，教师更加注重要让学生主动参与，确保他们在教学中处于主导地位，从而为开展协作教学打下了良好的基础。为此，本论文着重对如何建构有效的小学汉语教学模式进行了讨论。