“双减”背景下小学课内外阅读有效整合探究

随着教育事业的发展，小学课内外阅读受到了重视。为了将课内阅读与课外阅读整合在一起，发挥其最大的作用，小学语文教师开始加大对其的研究，延伸课堂阅读内容，通过这一方式提高学生的阅读分析能力，为学生后续发展奠定良好的基础。下文中，将主要针对如何在双减背景下对小学课内外阅读有效整合进行深入分析，以此来提出有效的整合策略。