小学语文口语交际的情景创设探讨

新课改提出，教师在对小学生进行语文教学时，应该注重培养学生的口语交际能力，增强学生的综合素质。因此，在具体的语文教学过程中，教师不应该仅对学生讲解一些理论知识，还要采用合适的教学方式，对学生的口语交际能力进行科学培养，在这一过程中，教师可以引入情景创设这一教学方式，结合具体的语文教学内容、实际学情等，选用合适的元素融入到教学中，以此创设出合适的教学情境，吸引学生参与其中，促使学生在情境中逐渐提升自身的语言表达能力。