基于核心素养理念下的小学数学课堂教学策略研究

核心素养思想在课堂教学中的渗透与素质教育内容相吻合。因此在新时期的小学数学课堂教学中教师积极融入核心素养思想，完善学生的学习过程，采用多元化的教学手段，丰富课堂中的教学探索实践形式。多元化的课堂教学是指教师要不断凸显学生在数学课堂学习过程中的主体位置，采用知识点的层层引入方式，让学生形成数学学习的思维体系。文章中分析了核心素养思想环境下小学数学课堂的有效教学策略。