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开展有效探究活动促进核心素养形成

摘要:
学生的学习应是一个主动的过程,认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。开展有效的数学探究活动,要引导学生在“学惑”“疑问”“好奇”的感觉中积极思考,要引导学生多边互动,在合作探究中发展创新精神,引导学生运用知识探究生活中的问题,培养应用能力,融合信息技术,设计生动的探究活动,提供课堂效率。
作者: 黎彩云
作者单位: 广东省梅州市大埔县张云栽实验小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年12期
分类号: G652.2
关键词: 问题导向多元合作课后延伸信息技术
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年6月20日
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