高中历史教学中课堂导入策略的应用

高中历史作为考试的必考科目之一，一直都备受关注。历史课的重要地位自然也不言而喻，每一个老师都不断地致力于课堂质量的提高，这也是每个老师的工作之一。现如今新课标改革越演越烈，高中历史的课堂教学模式也得到了相应的改变，教学质量也有了显著的提高，但很多老师并未能及时的转变自己的思想与原有的教学模式，在日常的教学计划中就会感到吃力，效果就没有那么好，为了我国教育事业的不断持续进步，每一位教育者都要尽自己最大的努力。课堂导入策略的应用是在改革的过程中成果显著的一个方法，具有很重要的参考意义。