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幼小衔接教学方法之我见

摘要:
随着教育体制改革的不断深化,对于幼小衔接教育的重视度正在提高。虽然幼儿园升小学看似是年级的提升,但其实存在根本性的改变,是孩子正式进入义务教育的阶段,要在心理、生理上予以改变。通过提高幼小衔接的重视度,对孩子更快地融入小学学习生活有积极意义。幼儿园教师作为教学中的重要参与者,要在实际教学中转变教学理念,积极与幼小衔接的内容接轨,帮助孩子顺利完成幼小衔接。
作者: 黄林波
作者单位: 广西百色市凌云县直属机关第二幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年12期
分类号: G652.2
关键词: 幼小衔接幼儿园创造性思维
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年6月20日
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