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让科技创新能力在小学科学课堂中绽放

摘要:
心理学认为:创造性思维是指主动地、独立地发现新事物,提出新见解,解决新问题的思维,它是创造能力的核心。它集中表现为善于独立思考,思维不循常规,勇于创新,它常以联想、转换、引申等思维方法为基础。创新能力是一种能积极改变自己,改变环境的应变能力和创造能力。它是人的智慧和意识能动性的最高体现,也是学生自我发展的一种需要。但是创新能力不是一朝一夕能形成的,需要在一定环境下长期培养、潜移默化的影响。实施素质教育,培养学生的创造精神和创新能力是适应于时代发展和培养新一代的需要,这是教育的根本出发点,也是课堂教育的首要
作者: 罗洪
作者单位: 重庆市巴南区界石镇桂花小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年12期
分类号: G652.2
关键词: 科技创新小学科学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年6月20日
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