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刍议生活化与初中道德与法治教学的融合

摘要:
《道德与法治》课堂教学方法尤其是生活化教学实践探究势在必行。努力做到课堂导入、课堂内容、课堂情境、课后作业生活化,使学生深刻感受到学习这些知识的意义所在,并且将所学知识反作用于生活,自觉运用于生活中,促使学生能够感受到道德与法律在生活中的力量,自觉养成良好的道德素质与法律素养。
作者: 黄素娟
作者单位: 乐业县第一初级中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年12期
分类号: G652.2
关键词: 道德与法治教学方法生活化教学探究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年6月20日
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