文化自信视野下高中英语德育渗透策略探究

作为国际环境下的常用语言工具，英语语言学科的教育不仅是教授学生语言表达，其内容上亦是涵括了多个领域的知识内容，特别体现在文化方面。在新课程改革发展下，高中英语教育对学生的培养要求更加全面，包括基础语言知识的掌握、英语思维及文化素养等，使学生能够基于语言了解其背后的社会思想、文化内容及其行为习惯。对此，本文将立足文化自信角度，结合文化自信与英语德育教育关系的分析，进一步讨论高中英语德育渗透策略，以供参考。