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深度教学视域下小学语文教学研究

摘要:
传统教学以知识讲解为主,侧重于教材知识的掌握,对于学生思维能力与审美意识的培养短板。为改善小学语文教学趋势,本文立足于深度教学视域下,结合当前小学语文教学现状,深入分析如何在新时代做好小学语文教学工作,以期提升小学语文教学实效性。
作者: 池燕玲
作者单位: 广东省梅州市大埔县大埔小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年5期
分类号: G688.2
关键词: 深度教学小学语文教学研究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月15日
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