小学数学“体验式”课堂教学的几点做法

对于数学学习过程来说，首先必须要教师学生自身去经历，去体验，在学习的过程中进行总结反思，在教师的指导下进行感悟和提升。作为小学数学教师，在整个教学活动开展和进行的过程中，必须要以学生为主导。通过多种教学活动的有效开展，让学生能够通过体验式的方式进行学习，稳步增强课堂的参与度，让学生能够对数学这门学科感兴趣，进而稳步提高自身的数学思维能力，让学生在学习的过程中有自己的理解和感受，教师通过多种方式进行设计，优化对理论课程知识的直观感知。本文主要是根据当前的相关内容进行进一步的分析，让学生在学习的过程中能够有新的收获，通过一系列教学活动的开展，在体验中能够对数学产生兴趣。