探讨自主学习在高中数学教学的构建

培养自主学习能力是新课程改革提出的根本要求之一。在以往教学实践中不难发现，学生具备自主学习意识与自主学习能力，则在学习中表现出浓厚的兴趣，且学习效率更高，对培养学科核心素养很有帮助。因此在全新的高中数学教学活动中，教师应重视构建自主学习模式，给学生提供更多时间与空间，发挥主观能动性，实现有效学习目标。