“问题学生”存在的几种类型及成因分析

在中小学教育阶段，几乎每个班级都存在“问题学生”，他们或学习不努力，或经常扰乱纪律，或者制造很多麻烦，影响了整个班级的氛围。立足素质教育发展方向，转化问题学生成为新时期教育活动的重点与难点，教师要认真剖析“问题学生”存在的几种类型，分析成因，有的放矢寻求转化方案。