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如何在双减环境下提高初中英语阅读教学的有效性措施探讨

摘要:
“双减”政策的提出,关注初中英语如何改革与创新,以减轻学生负担、提高学习效率。阅读是学好语言的重要组成部分,基于“减负增效”视角出发,拓展丰富的英语知识,培养学生英语思维能力与阅读能力,渗透阅读技巧,帮助学生建立学习英语的自信心,学习效果事半功倍。
作者: 肖晓岚
作者单位: 长沙市一中株洲实验学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年5期
分类号: G688.2
关键词: “双减”环境初中英语阅读教学有效性措施
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月15日
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