信息技术视域下初中物理实验教学创新思考

信息技术视域下，初中物理实验教学迎来新的拐点。如何实现物理实验与信息技术深度融合，如何调动初中生自主参与实践活动的积极意识，如何实现探究性学习与创造性学习，进而感知物理实验魅力，这些都是初中物理教师应认真考虑的问题。本文探索信息技术在初中物理实验教学设计中的创新应用，期望对启发课程改革有所帮助，并实现物理实验朝向个性化、特色化、自主化方向发展。