小学英语单元整体教学设计对促进学生语言能力提升的实践探究

小学阶段是学生接触英语的萌芽阶段，单元整体教学的方式是对小学英语最佳的教学方式，相比以前的教学理念，这种教学方式有了很大的进步。根据现代的教学理论研发出的英语教学方式，能够有效提高教师的教学效率，并且也能使学生更容易理解。在以前的教学过程中，课程教学中内容较多，而分配到教学课时相对较少的情况，导致教师盲目赶课程进度，不能有效重视学生的学习情况。针对单元整体教学设计进行分析，提出一些合理的小学英语单元整体教学的有效方法。