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浅谈高中数学课堂互动式教学的优势探讨

摘要:
高中数学是一门对学生的逻辑思维能力要求比较高的学科,高中数学因其的抽象性的特点而不易理解,正是因为这种抽象性和难度性,如何能够提高教师的教学效率,如何让学生能够更好的掌握知识点都是亟待解决的问题。互动式的教学方式,以学生作为主体,能够在师生的互动中达到预设的教学目标,更好的达到教学成效,是可以广泛地被推广的。
作者: 陈小娅
作者单位: 重庆市彭水第一中学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年5期
分类号: G688.2
关键词: 互动式教学高中数学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月15日
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