立足文本的主题单元阅读策略设计

小学语文阅读内容教学的开展能够大幅度提升学生语文综合能力，并逐渐开拓学生阅读视野，以达到锻炼学生阅读思维的基本目的，保证学生在具备良好语言表达能力的基础之上，完成学生综合素养发展的基本目标。因此，小学语文教师可采取单元阅读教学的基本形式，立足文本内在的特征，帮助学生切实感受到阅读的魅力所在，进一步提升学生的阅读能力和阅读水平，让学生在情感体验之下感受到阅读所带来的不同之处，增强学生语文学科核心素养。