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如何让数学课堂回归生活减负增效

摘要:
“双减”政策实施以来,为有效减轻学生学业负担,使学生得到全面发展,探索课程教学途径,提高数学课堂教学效果,数学课回归生活成为教师实现减负增效的必要举措。
作者: 余江侠
作者单位: 陕西省商洛市洛南县麻坪镇中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年5期
分类号: G688.2
关键词: 数学课堂回归生活减负增效
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月15日
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