“证据意识”理念下高中物理教学实践探索

众所周知，科学理念是建立在理性思维和证据意识之上，证据意识贯穿于物理学科的观念意识、学科思维、探究思维、学科态度的核心素养理念当中。物理学科讲究以证据说话，实事求是的理念，推崇理性思维，其特点就是培养学生的证据意识。通过高中物理实验教学，能够有效地增强学生的“证据意识”，强化学生学科素养和责任，这也是开展物理实验教学不可忽视的因素。