基于提升高中生数学运算素养的常态化教学策略与研究

高中生核心素养培养中运算素养是关系到高中生数学实践能力的重要素养。作为教师，应当力求从各个环节的数学课程教学内容中挖掘运算素养培养的素材和切入点，以便促使高中生在不同类型的数学课程学习中得到运算素养的培养和锻炼。现阶段高中生运算素养的培养仍然存在学生对运算素养缺乏认知、培养形式单一性强的典型问题，需要通过转变思想认知、丰富培养形式为形成常态化的运算素养培养状态提供支持。