初中生物教学中合作学习模式的运用

近年来，教育教学不断进行改革，要求教师积极进行教学创新，规避传统教学的弊端，提高课堂教学效率。初中生物学科具有一定的实践性，探究性，很多知识内容需要学生通过实践、探究进行学习。很多生物学实验探究是学生难以独立一个人完成的，需要教师展开合作学习模式，利用团队的力量去激发学生学习积极性，促进学生有效地进行生物学知识探究。