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浅谈小学数学教学策略

摘要:
小学是学生培养学生学习兴趣的关键时期,是学生学习的启蒙阶段。一般我们说的有效教学就是指老师在进行教学时,利用多种教学工具使学生充分理解教学内容,并且可以达到举一反三的教学效果,总体上提高教学效率。本文主要对小学数学课堂的教学方法进行了研究,提出了几种有代表性的方法并进行了分析。
作者: 曹宪荣
作者单位: 陕西安康汉滨区滨江学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学;课堂教学;方法分析
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月26日
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