基于高中化学核心素养有效作业的探讨

在高中化学教学中，一些教师的作业布置和设计存在一定的问题，其中包括作业实践性不足，没有关注学生的个体差异，缺乏层次性等等。这些问题都直接影响到学生的发展，不利于发挥作业的效果。本文探讨了基于高中化学素养的有效作业实施，提出了相关的建议。