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高中化学教学中如何培养学生的思维能力

摘要:
适应新课程的要求,通过揭示思维的微观过程来提高高中学生的“原认知”水平,整理思维途径提炼学科思维方法,在运用中掌握学科思维方法,培养学生的思维能力。
作者: 刘发莲
作者单位: 青海省互助县第一中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年18期
分类号: G688.2
关键词: 高中化学思维能力教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年9月25日
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