漫谈新课程改革给小学语文教师作文教学的启示

众所周知，听，说，读，写是语文学习中最重要的四个组成部分。而其中的“写”，虽然它在听，说，读，写之中排在最后一位，但却一直是语文学习道路上的一道充满荆棘和障碍的关卡，也是新课标改革下小学语文教师者实施语文教学的一大难关。鉴于此，小学语文教师应针对作文教学有意识地进行探索和研究，改造并革新传统教学模式，促进更加科学、高效教学手段的形成。文本从多角度漫谈新课程改革下的小学语文作文教学的教学策略。