• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>双减政策下如何构建小学数学低年级高效课堂

双减政策下如何构建小学数学低年级高效课堂

摘要:
随着我国教育事业的不断发展,双减政策在小学数学课堂上得到了落实。数学教师开始重视增效改良,对应的教学理念也因此得到了创新,数学作为小学教学体系的重要组成部分,在双减政策下将重点放在了提高教学成效,构建高效课堂上。下文中,将主要针对双减政策下如何构建小学数学低年级高效课堂进行研究,以此来提高教学质量。
作者: 马玲
作者单位: 新疆维吾尔自治区博乐市小营盘中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年7期
分类号: G626.5
关键词: 双减政策小学数学低年级高效课堂探究
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年7月6日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(6)
  • 相关检索词(693)