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浅谈小学中年级数学应用题有效教学策略

摘要:
对于小学数学来说,教师不仅要教会学生知识,还要培养他们的思维方式,以便于后续深入地学习数学。其中数学应用题是值得老师探讨的,学生需要会对知识进行综合运用,也要有一定的探究问题的能力,因此,教师应该培养小学中年级解决应用题的能力,这样有利于培养学生的逻辑思维能力。本文将对这一问题进行探究,并提出相应的教学策略,为数学教师提供参考。
作者: 韩鹏
作者单位: 陕西省咸阳市长武县五里铺小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学;应用题;策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月26日
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