初中物理教学情境创设的有效性探讨

初中是学习物理课程的初始阶段，如何提升学生的物理兴趣对后续教学工作十分重要。相比其他学科，物理是一门比较特殊的科目，但是其具有与生活息息相关的特点，在实际教学中，教师应转变传统教学观念，注重对教学方法的合理应用及创新，使其可以更加贴合物理课堂。情境教学是当前一种新型教学方法，教师可通过该方法创设符合课程内容的情境进行教学，并能够激起学生的兴趣感。