• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>探讨小学数学教学中“解决问题”的教学策略

探讨小学数学教学中“解决问题”的教学策略

摘要:
小学数学教育阶段,小学生解决问题能力是衡量数学教育水平的重要指标。因此,探讨小学数学教学中“解决问题”的教学策略对推动小学数学教学水平提高具有重要作用。
作者: 王淑婷
作者单位: 南安市仑苍中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年13期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学解决问题教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年7月6日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)