关于农村小学生数学学习习惯的培养与研究

由于农村教育存在硬件落后、教学资源不足的特点，所以在平时教育中教师们应更加重视培养农村小学生的整体综合教学素质和教学能力，并帮助农村小学生形成科学的学习习惯。社会的发展需要，越来越重视农村小学教育。农村学校数学老师们从教学状况的问题入手，改革教学方法，通过提供合理的数学课堂方法，帮助学生形成较好的学习习惯，从而提高了学生对素质教育的综合素养。