如何做好特校聋生语文课堂教学工作的研究

面对特校聋生语文课堂教学工作，每一位特校语文老师不仅要教授语文知识、培育技艺，而且还要针对特校聋生的身心特点，特别是特殊的生理结构带来的特殊的需求进行分析。因此，我们必须开发聋生的思维潜能，提高聋生的思维质量,要根据聋生实际，增强言语了解及表达才能的培养,增强对聋生语文基础知识的培养，激发他们学习语文的兴趣,增强对聋生思想品德教育，养成聋生良好的思想品德质量。只有这样，我们才能把特校聋生语文课堂教学工作做好。