实现初中生物教学生活化的路径探析

生物学是一门与生活密切相关的学科。初中生物课程标准指出，生物教学应以生活为出发点和落脚点，把生活与学生的现实联系起来，通过课程的生活化、社会性和实践性，实现“源于生活、高于生活、回归生活”的教学目标。这为初中生物教学指明了方向，生活基础教学已成为初中生物教学的一个新领域。文章围绕教学内容生活化、教学情境生活化、教学方式生活化、学习任务生活化四个方面，进行了探讨。