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探究双减背景下小学低年级语文有效教学策略

摘要:
课堂导入的好坏、恰当与否,往往对调动学生学习积极性,提高课堂实效等起着非常重要的作用,成功的导入,在语文课堂教学中有着举足轻重的作用。有效的课堂导入,往往需要基于教师对于教材的深入分析以及对于学生的准确了解。课堂导入环节的重要性不容忽视。具体的课堂导入要点包括丰富课堂导入形式、增强与学生的互动、善于利用信息化手段营造课堂情境等。
作者: 韦晶
作者单位: 广西百色平果市第九小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年13期
分类号: G652.2
关键词: “双减”小学语文课堂导入
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年7月6日
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