初中数学教学中如何引导学生进行深度学习

初中数学教材中囊括的知识点众多，不同知识点之间有着一定的关联关系，但课堂教学时间的有限性使得在初中数学中更适宜采用深度学习法。为引导学生在初中数学中开展深度学习，教学设计应保持灵活性，本文分析了初中数学教学中引导学生深度学习的策略。