初中道德与法治教学开展民族团结教育的策略探析——以壮族“三月三”民族活动为例

随着我国教育事业的不断发展，在初中教育阶段，民族团结教育已经在诸多学校中铺展开来，教育效果显著。通过在道德与法治课程中推进民族团结教育，能够促进学生对课程理论的理解，并强化学生的民族团结意识。本文将就此探讨开展民族团结教育的策略，以供参考。