指向“减负增效”的小学数学多媒体教学创新思考

在当前双减政策背景下，需要对于小学数学课堂实施高效化教学改革，在课堂中加入全新的教学理念和教学措施，以此为学生减负，辅助他们在数学学习中减轻压力，获得更多的乐趣。本文将基于减负增效的目标导向对于小学数学多媒体创新教学策略展开探索。