摘要：
随着教育改革的不断深入，对于年轻的学校来说，青年教师相较于中年教师，青年教师更富有激情和创新力，也能更好地接受和实践新课改的教育理念。青年教师是学校发展的中坚力量。尤其在双新背景下，怎样让青年教师在较短的时间之内成为教学的业务骨干，提高他们的政治思想水平，专业化水平，是学校提高教育教学质量的“重头戏”。如何把握好对青年教师的培养，使他们成为国家栋梁，是摆在学校工作面前的一个重要课题。但很多学校对青年教师的培养重视不够，忽略了其在教学中的重要地位。本文将从学校管理的角度出发，对青年教师如何培养展开探索和实践