构建科学高效的历史课堂教学的策略

从近年的教学实践情况来看，初中历史教学中普遍呈现出教学内容多、课时紧张的现实问题。初中历史教师面临的难题是让学生发自内心喜欢上历史学科，通过学习历史知识取得更多收获和进步，高质量达成教学任务。因此，在教学中需要结合教师和学生以及其他客观因素，综合提升教学成效。引导学生改变学习方式，激发学生对初中历史课的学习兴趣，还原历史课教学生动有趣的原有特征，成为亟待解决的课题。