乡土资源在幼儿音乐教育中的运用研究

地理位置之间的差异以及文化领域之间的差异使得不同的地区具有其特有的民俗和资源，这些不同的风土人情以及文化资源在当地人民成长的过程中发挥着潜移默化的影响，从而改变其人格。这样的现象不仅是一种地域文化的传承，也是文化表现的一种独特形式，更在发展过程中形成了优质的教育资源。音乐是幼儿教育体系中的重要组成部分，将乡土资源与音乐教学相互融合可以使音乐成为一把钥匙打开幼儿对本土文化的认知大门。本文就乡土资源在幼儿音乐教育中的运用路径展开了一系列的研究。