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引导学生探索规律与推动小学数学学法改革创新

摘要:
教育事业的快速发展,让小学数学教学地位快速提升。小学数学教学,是培养小学生理性逻辑思维,促进小学生分析能力与解决问题能力快速提高的教学活动。探索规律是小学数学教学的教学内容之一。引导小学生在探索规律内容的学习中,发现数学学习的规律,成为数学学习的主人,有利于推动小学数学教学创新。
作者: 李月清
作者单位: 乐业县城第二小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年8期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学规律教学发现规律教学创新
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年8月26日
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